蘭州新華學子訪談
學 生:楊玉蓉
年 齡:16歲
專 業(yè):互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計2501班
生源地:青海 西寧

在傳統(tǒng)的升學路徑之外,是否還有別的選擇能夠照亮青春的未來?對于16歲的青海女孩楊玉蓉而言,這個答案是肯定的。一次偶然的“刷視頻”,為她打開了通往“互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計”世界的大門,讓她在蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學校找到了屬于自己的星辰大海。
楊玉蓉,來自青海西寧。半年多前,她還是一名深陷文化課學習壓力的初中生?!澳菚r候感覺壓力很大,很多知識點都聽不懂,每天都覺得很迷茫,不知道自己的未來在哪里?!被貞浧疬^去,楊玉蓉坦誠地說道。 轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在2025年3月。一次課余時間,她在刷短視頻時,被蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學校豐富多彩的校園活動和學生技能展示深深吸引?!耙曨l里學長學姐們做的造型特別漂亮,學校的環(huán)境和氛圍也讓我很向往?!边@顆小小的種子在她心里發(fā)了芽。在與家長認真溝通后,她鼓起勇氣來到學校進行咨詢。
在學校咨詢老師的詳細介紹下,楊玉蓉對各個專業(yè)有了清晰的了解?;趯γ赖臒釔叟c追求,她毫不猶豫地選擇了“互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計”專業(yè)?!拔乙恢焙芟矚g美妝,覺得能把一個人變得更美、更自信,是一件非常有成就感的事情。”楊玉蓉笑著說,這個選擇不僅符合她的興趣,更讓她看到了未來廣闊的就業(yè)前景。
入校至今已過半載,楊玉蓉的學習生活充實而精彩。當被問及學到了什么時,她如數(shù)家珍:“我們已經(jīng)系統(tǒng)學習了編發(fā)技巧、不同風格的妝容塑造,還有各種眼影的配色與暈染方法。每節(jié)課都很有意思!” 她特別提到了自己的美妝老師,“我們老師講課特別棒,不僅技術(shù)過硬,而且講解得非常細致,實操性特別強。她會手把手地教我們,直到我們完全掌握為止?!边@種“理論+實踐”一體化的教學模式,讓楊玉蓉迅速從一名愛好者成長為具備專業(yè)技能的學習者。
對于未來,16歲的楊玉蓉有著清晰的規(guī)劃。“我現(xiàn)在的首要任務(wù)就是在這里好好學習技能,把基礎(chǔ)打扎實?!彼龍远ǖ乇硎荆拔矣媱澰谌旰?,通過職教高考等途徑繼續(xù)考大學深造,將我的專業(yè)技能與更高的理論知識融合起來,讓我在這條路上走得更遠?!?如今,楊玉蓉與班上的同學相處融洽,大家在互幫互助中共同進步。
從對文化課的迷茫,到對技能學習的堅定,楊玉蓉的轉(zhuǎn)變是萬千職教學子的一個縮影。在蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學校,每一個被興趣點亮的夢想都被悉心呵護,每一個關(guān)于未來的規(guī)劃都擁有實現(xiàn)的舞臺。在這里,學子們正用技能為青春賦能,通往成功的道路,正越走越寬。












