學  生：楊玉蓉
年  齡：16歲
專  業(yè)：互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計2501班
生源地：青海 西寧

       在傳統(tǒng)的升學路徑之外，是否還有別的選擇能夠照亮青春的未來？對于16歲的青海女孩楊玉蓉而言，這個答案是肯定的。一次偶然的“刷視頻”，為她打開了通往“互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計”世界的大門，讓她在蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)中等職業(yè)學校找到了屬于自己的星辰大海。
       楊玉蓉，來自青海西寧。半年多前，她還是一名深陷文化課學習壓力的初中生?！澳菚r候感覺壓力很大，很多知識點都聽不懂，每天都覺得很迷茫，不知道自己的未來在哪里?！被貞浧疬^去，楊玉蓉坦誠地說道。 轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在2025年3月。一次課余時間，她在刷短視頻時，被蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學校豐富多彩的校園活動和學生技能展示深深吸引?！耙曨l里學長學姐們做的造型特別漂亮，學校的環(huán)境和氛圍也讓我很向往?！边@顆小小的種子在她心里發(fā)了芽。在與家長認真溝通后，她鼓起勇氣來到學校進行咨詢。
       在學校咨詢老師的詳細介紹下，楊玉蓉對各個專業(yè)有了清晰的了解?；趯γ赖臒釔叟c追求，她毫不猶豫地選擇了“互聯(lián)網(wǎng)+形象設(shè)計”專業(yè)?！拔乙恢焙芟矚g美妝，覺得能把一個人變得更美、更自信，是一件非常有成就感的事情。”楊玉蓉笑著說，這個選擇不僅符合她的興趣，更讓她看到了未來廣闊的就業(yè)前景。
       入校至今已過半載，楊玉蓉的學習生活充實而精彩。當被問及學到了什么時，她如數(shù)家珍：“我們已經(jīng)系統(tǒng)學習了編發(fā)技巧、不同風格的妝容塑造，還有各種眼影的配色與暈染方法。每節(jié)課都很有意思！” 她特別提到了自己的美妝老師，“我們老師講課特別棒，不僅技術(shù)過硬，而且講解得非常細致，實操性特別強。她會手把手地教我們，直到我們完全掌握為止?！边@種“理論+實踐”一體化的教學模式，讓楊玉蓉迅速從一名愛好者成長為具備專業(yè)技能的學習者。
       對于未來，16歲的楊玉蓉有著清晰的規(guī)劃。“我現(xiàn)在的首要任務(wù)就是在這里好好學習技能，把基礎(chǔ)打扎實?！彼龍远ǖ乇硎荆拔矣媱澰谌旰?，通過職教高考等途徑繼續(xù)考大學深造，將我的專業(yè)技能與更高的理論知識融合起來，讓我在這條路上走得更遠?！?如今，楊玉蓉與班上的同學相處融洽，大家在互幫互助中共同進步。
       從對文化課的迷茫，到對技能學習的堅定，楊玉蓉的轉(zhuǎn)變是萬千職教學子的一個縮影。在蘭州新華互聯(lián)網(wǎng)學校，每一個被興趣點亮的夢想都被悉心呵護，每一個關(guān)于未來的規(guī)劃都擁有實現(xiàn)的舞臺。在這里，學子們正用技能為青春賦能，通往成功的道路，正越走越寬。